Fotorealistisk, højtopløst bord med sollys; åben H.C. Andersen-bog, papirsdukke, farverige kort, udklip, sakse, tuscher og ugeprogram.

H.C. Andersen-magi på 7 dage: 12 hjemmelavede aktiviteter til 3–10-årige

3 min læsning

H.C. Andersen-magi på 60 sekunder: hvorfor dette projekt virker

Eventyr, leg og håndværk samles i et ugesforløb som stimulerer sprog, fantasi, finmotorik og sociale færdigheder. Børn får mulighed for at erfare fortællingens opbygning, øve sig i rolleforståelse og udtrykke følelser gennem kreative medier. Målgruppen er 3–10 år med aktiviteter til både individuel leg og gruppearbejde. Hver aktivitet tager typisk 20–60 minutter og kan justeres i sværhedsgrad.

Brug guiden som et samlet værktøj: se materialelisten, vælg læringsmål for hver dag og følg ugeplanen. Hver aktivitetsbeskrivelse indeholder materialer og pædagogiske tips, så du hurtigt kan planlægge både en enkel hverdagssession og en længere workshop.

De 12 hjemmelavede læringsaktiviteter — hurtigoversigt

  • Papirsdukke af H.C. Andersen (3–6 år) – finmotorik og fortælling: klip, klistre og opfind små replikker.
  • Eventyrkort med emojis (4–8 år) – historiefortælling og sekvens: brug billeder som handlingstråde.
  • "Den grimme ælling" skyggeteater (5–10 år) – drama og empati: lav en forestilling med simple figurer.
  • Postkort fra eventyret (6–10 år) – skriveglæde og fantasi: skriv kort fra en karakter til en anden.
  • Duftende eventyrpose (3–6 år) – sanser og beskrivelse: match dufte med stemninger i historien.
  • Mini-bogbinding (7–10 år) – struktur og skabe-eget: fold og lim små bøger med egne tekster.
  • Rollespil med kostumer (4–9 år) – sprog og samarbejde: improviser scener og øv dialog.
  • Eventyr-collage (3–7 år) – billedsprog og komposition: klip ud og sæt elementer sammen til et landskab.
  • Lydkulisse-workshop (6–10 år) – kreativ lyd og opmærksomhed: lav atmosfære med genstande og stemmer.
  • Kort fortælle-leg (3–8 år) – mundtlig formidling og hukommelse: træk et kort og fortsæt en historie.
  • Føle-læsning med stof (3–6 år) – taktil læring og ro: læs mens børn rører forskellige materialer.
  • "Skriv dit eget lille eventyr" (7–10 år) – genreforståelse og skriveøvelse: planlæg begyndelse, midte og slutning.

Aktiviteterne er fleksible: skaler sværhedsgrad ved at ændre tid, materialer eller voksenstøtte.

Ugeplan: 7 dage — let overskuelig workshopforløb

  • Mandag: Introduktion, fælles oplæsning og papirsdukke som opvarmning (30–45 min).
  • Tirsdag: Eventyrkort og små sekvenser; børn øver at fortælle i korte bidder.
  • Onsdag: Skyggeteater baseret på "Den grimme ælling"; øv rolleskift og samarbejde.
  • Torsdag: Duftpose og samtale om følelser fra eventyret; sanseøvelse og ordforråd.
  • Fredag: Mini-bogbinding og skriveøvelse; børn skaber egne små bøger.
  • Lørdag: Kostumer og rollespil; inviter familie eller venner til en forestilling.
  • Søndag: Fremvisning, refleksion og fotografering; evaluer hvad børnene lærte.

Har du kun kort tid, kombiner to korte aktiviteter per dag eller forkort øvelser til 20 minutter.

Tre aktivitetsbeskrivelser i praksis

Skyggeteater

  • Materialer: lommelygte, hvidt lagen eller plakatkarton som skærm, sorte kartonfigurer på pinde.
  • Alder: 5–10 år. Læringsmål: fortællingens opbygning, empati og samarbejde.
  • Trin: 1) Vælg scene fra "Den grimme ælling". 2) Lav simple silhuetter. 3) Sæt skærm op. 4) Øv lyde og bevægelser. 5) Fremfør for et publikum. 6) Tal om følelser bagefter.
  • Variationer: udendørs med projektør eller mini-indendørs med bordlampe.

Mini-bogbinding

  • Materialer: foldet papir, karton til omslag, lim, snor, farver.
  • Alder: 7–10 år. Læringsmål: struktur, planlægning og kreativ fremstilling.
  • Trin: fold ark i to, stab dem i ønsket tykkelse, lim ryg eller sy med snor gennem hul, lav omslag og illustrer.
  • Tips: brug simple skabeloner til kapitler og lad børn tegne forsider for ejerskab.

Duftpose

  • Materialer: små stofposer, tørrede blomster, kanel, citrusskal, lavendel, tape til mærkning.
  • Alder: 3–6 år. Læringsmål: sanseordforråd og tekstforståelse.
  • Metode: lad børn dufte og beskrive; kobl hver duft til en stemning i eventyret og skriv et lille ord sammen.
  • Sikkerhed: undgå allergener, brug små mængder og overvåg børn under aktiviteten.

Pædagogiske tips til forældre og undervisere

Differentier ved at tilbyde kit med færre elementer til yngre børn og åbne udfordringer til ældre. For børn med småmotoriske udfordringer kan man bruge større greb og tape i stedet for lim. Sproglige barrierer mødes med visuelle støtter, modellerede sætninger og par-workshops. Vurder fremskridt gennem observation: kan barnet genfortælle, samarbejde og udtrykke følelser om historien?

Hurtige skabeloner, materialeliste og videre læsning

  • Kompakt materialeliste: karton, papir, lim, saks, stofposer, snor, tuscher, tape, tørrede dufte, lommelygte, lagen.
  • Printable skabeloner: papirsdukker, skyggefigurer og bogomslag tilbydes som print-sider på hjemmesiden.
  • Videre aktiviteter: læs flere H.C. Andersen-fortællinger tilpasset alder, lav længere forestillinger eller udvid lydværkstedet.